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机译:EsL课堂中新师生关系与提问策略的实证研究
Zuosheng Sun;
机译:影响ESL课堂动机和学习成绩的师生关系因素
机译:数学课堂话语中的教师提问策略:以美国田纳西州的两名八年级老师为例
机译:Vellore地区的ESL女学习者使用的英语学习策略–实证研究
机译:中国大学英语教室激励学生的策略:实证研究结果
机译:课堂气氛和教师提问策略:与学生认知发展的关系。
机译:资料室与普通教室中师生言语互动的描述
机译:ESL课堂中新的师生关系和提问策略的实证研究
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:根据用户的内容经验组织得出语义关系
机译:基于用户的经验组织的语义关系推导
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